诺贝尔奖是科学界的至高荣誉。一部诺贝尔奖的历史，也是人类科技进步的百年发展史。本课程将通过回顾百年诺贝尔奖历史上的各种有趣的统计数字和获奖者们的故事，从四个层次来思考和探讨诺贝尔奖相关的问题。

（1）诺贝尔奖与社会。诺贝尔奖的成果是来源于对“无用知识”的探索还是对“有用研究”的追求；诺奖成果怎样改变了人类社会发展的进程和人们的日常生活；那些为人类社会做出巨大贡献的“诺奖级”甚至“超诺奖级”成果为什么却与获奖无缘；诺贝尔奖本身的存在对人类社会的发展有意义吗。

（2）诺贝尔奖与组织。诺贝尔奖得主的数量变化是否反映了国家、地区和科研机构的科技实力兴衰变化；日本“50年30个诺奖”的目标与“21年20人”的获奖成绩意味着什么；从“钱学森之问”到屠呦呦获奖，中国的诺奖之路又将走向何方；从居里夫人一家、卡文迪许实验室到哈佛大学，获奖者为什么总是喜欢“扎堆”出现；大学、研究所、公司哪里更容易出现获奖者。

（3）诺贝尔奖与人。需要具备什么的素质、能力、机遇才可能获得诺贝尔奖；诺奖得主们多是“少年成名”还是“大器晚成”；科学家的使命与责任是什么；获奖者们在获奖前后的生活、心态和学术研究有了怎样的变化；有志于科学研究的年轻人应该如何踏上属于自己的成功之路。

（4）诺贝尔奖与奖。诺贝尔奖为什么会有如此强大的生命力和信誉力；它与“奥斯卡”等其他领域的奖项有何相似之处；诺贝尔奖的评奖标准和成果导向是否随着时代在变化；新的奖项是否有可能取代诺贝尔奖；新兴科技的不断发展对诺贝尔奖会带来怎样的冲击。