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中心专职教师(音序排列)
副教授米真
邮箱:mizhen@mail.tsinghua.edu.cn

写作课开设主题:药物

研究方向:通识教育研究、写作教育教学

l 教育背景

2010年-2015年:堪萨斯大学药理毒理专业 博士

2006年-2010年:中国药科大学药物制剂专业 学士


l 工作经历

2023年至今:清华大学写作与沟通教学中心,副教授

2020年-2023年:清华大学写作与沟通教学中心,讲师

2016-2020年:北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室,博士后


l 其他开设课程

《医学论文写作与表达》


l 奖励荣誉

大学通识教育联盟通识教育研究论文一等奖(2022年)


l 代表性研究成


学术研究

米真,贾雯旭:《通识写作课课程设计的探索与创新—以生命科学相关主题为例》,《通识教育评论》(已录用)

Deng, S., Li, J., Zhu, J., He, Q., Li, L., Yang, X., Mi, Z., Jiang, M., Shu, Y.. “Regulation of Recurrent Inhibition by Asynchronous Glutamate Release in Neocortex.” Neuron, 105(3) (2020), 522-533.

Mi, Z., Yang, J., He, Q., Zhang, X., Shu, Y.. “Alterations of Electrophysiological Properties and Ion Channel Expression in Prefrontal Cortex of a Mouse Model of Schizophrenia.” Frontiers in Cellular Neuroscience, 13 (2019), 554

Godar, S. C., Cadeddu, R., Floris, G., Mosher, L. J., Mi, Z., Jarmolowicz, D. P. Bortolato, M. (2019). The Steroidogenesis Inhibitor Finasteride Reduces the Response to Both Stressful and Rewarding Stimuli. Biomolecules, 9(11), E749.

Yin, L., Zheng, R., Ke, W., He, Q., Zhang, Y., Li, J., Wang, B., Mi, Z., Long, Y.S., Rasch, M.J. and Li, T.. “Autapses enhance bursting and coincidence detection in neocortical pyramidal cells.” Nature communications, 9(1) (2018), p.4890.

Mi, Z., Si, T., Kapadia, K., Li, Q., Muma, N. A Receptor-stimulated transamidation induces activation of Rac1 and Cdc42 and the regulation of dendritic spines.” Neuropharmacolgy, 117 (2017), 93-105.

Muma, N. A., & Mi, Z. “Serotonylation and transamidation of other monoamines.” ACS Chemical Neuroscience, 6 (7) (2015), 961–969.


科研项目

主持2021年清华大学写作中心教改二期项目“阅读教学在高校写作课教学”

主持2019-2021年国家自然科学基金青年科学基金项目“前额叶皮层神经元的轴突功能异常在精神分裂样行为中的作用”

参与2022-2023年清华大学本科教学改革课程创新定向支持项目“主题式写作课的通识理念探索与实践”

参与2017-2021国家自然科学基金重点项目“中脑多巴胺神经元轴突结构和功能及其异常的机制研究”

参与2017-2019国家自然科学基金国际(地区)合作与交流项目“经颅直流电刺激的神经生物学机制”