l 教育背景

2017年-2020年：北京师范大学文学院文艺学专业 博士

l 工作经历

2022年至今：清华大学写作与沟通教学中心，讲师

2020年-2022年：清华大学写作与沟通教学中心，专职教师；清华大学教育研究院，博士后

l 学术兼职与公共服务

《数字人文》编辑

314A教学学术工作坊召集人

l 代表性研究成果

学术研究：

耿弘明：《千禧年电子物与程序乡愁的诞生》，《中国图书评论》2025年第9期。

耿弘明：《什么是“混沌”美学——一个数学概念的美学与艺术旅行》，《外国美学》2025年第1期。

耿弘明：《到底什么是“赛博格”?——阿童木、哈拉维、沃维克与“赛博格”的集合论》，《中国图书评论》2025年第3期。

耿弘明：《电子游戏与科学实验：一种实验艺术的新可能》，《艺术学研究》2025年第2期

耿弘明：《“00年代”的两种想象力》，《探索与争鸣》2025年第2期。

耿弘明：《线性写作与非线性写作：笔、打字机与键盘的区别何在？》，《北京文艺评论》2024年第2期。

耿弘明：《操控文心：一阶、二阶、N阶控制论如何影响文学艺术？》，《文艺理论与批评》2024年第4期。

耿弘明：《梁启超、鲁迅与"体验"概念在现代中国的发生与传播》，《学术研究》2024年第4期。

耿弘明：《AI 时代艺术概念的产生方式及其反思》，《艺术学研究》2022年第2期。

耿弘明：《CG如何改变动画》，《中国图书评论》2024年第1期。

耿弘明：《如何评估〈黑神话：悟空〉的民族性？——"魂系"游戏与"虚幻5"引擎引发的思考》，《文艺理论与批评》2024年第6期。

耿弘明：《“批判性思维”的定义困境与可能策略——基于大学写作教学的探索》，《写作》2021年第6期。

耿弘明：《讲故事与元认知：道德两难在写作教学中的应用》，《当代文坛》2025年第4期，99-105页。

思想随笔：

耿弘明：《分众传播时代呼唤“共通文本”》，《人民日报》2025年5月20日，副刊第20版。

耿弘明：《德雷福斯的人工智能炼金术》，《读书》2023年第6期。

耿弘明：《个性的AI与泛化的学术话语：从AI写作说起》，《光明日报》2024年11月09日第9版

耿弘明：《机械钟、印刷术与AIGC：人工智能时代写作者的自我修养》，《信睿周报》，2024年第1期。

译著：

【美】丹尼斯·易著，耿弘明译：《机器如何学习写作：给人工智能的文学理论》，东方出版中心，2025年4月。

【英】王尔德著，耿弘明（编译）：《王尔德文选：镜子、谎言与瞬间》，生活·读书·新知三联书店，2021年9月。

科研项目

主持教育部人文社科重点研究基地重大课题子课题“科技与文学相关话语研究”

主持清华大学写作中心项目“批判性思维的内涵与教学方式探究”

主持清华大学写作中心项目“清末‘新文体’与说理文写作的古今转型：以梁启超为例”